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ATRESO-I: atención, reflexión y sosiego. Programa para el tratamiento educativo de la hiperactividad I.

El programa ATRESO está constituido por un conjunto de actividades educativas dirigidas a instaurar en los alumnos comportamientos atencionales adecuados para el aprendizaje escolar, actitudes de reflexión cognitiva antes de emitir las respuestas impulsivas que pueden dar lugar a errores.

Precio: $ 514.70 Pesos Argentinos
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Asimismo, las actividades de relajación muscular y de regulación emocional del enfado están dirigidas a reducir el nivel de reactividad y sobreactividad motora de los alumnos inquietos que, en ocasiones, puedan presentar problemas de conducta añadidos.

El programa está dirigido a aumentar y fortalecer las funciones ejecutivas. La flexibilidad cognitiva se desarrolla a través de la capacidad atencional, la memoria de trabajo, la transferencia de conceptos siendo necesario la retroalimentación al alumno de las tareas que va realizando acerca de cómo las hace (persistencia y calidad). Del mismo modo, el establecimiento de metas incluye la planificación de tareas y la organización estratégica de actividades. En este sentido, el profesor puede fomentar este componente proponiéndole al alumno que verbalice cómo las va a realizar o resolver (de comprensión lectora, de verificación del cálculo, de atención, de memoria, etc). Con la realización de las actividades del programa se pretende la mejora del modo de procesar de la información, considerando más elementos perceptivos, enfoques, alternativas y reflexiones en torno a las respuestas que deba dar en cada tarea. Finalmente, el control atencional se desarrolla mediante tareas de atención selectiva, autorregulación y autoverbalizaciones (hablarse a sí mismo acerca de la tarea a realizar).


Las actividades que constituyen cada uno de tres componentes del programa son:

Atención:
- Discriminación visual.
- Comparación de modelos.
- Asociación visual.
- Memoria visual.
- Selección de estímulos visuales ( Focalización ).
- Ilusiones ópticas.

Reflexión:
- Planificación de tareas.
- Análisis de tareas resueltas.
- Comprensión y Metacomprensión lectoras.
- Pensamiento medios-fines.
- Autocomprobación de tareas.
- Demora o latencia de respuesta.

Sosiego:
- Identificación de actividades tranquilas.
- Resolución de conflictos interpersonales.
- Estados emocionales de calma y tranquilidad.
- Regulación y control del enfado.
- Auto-observación comportamental.
- Auto-reflexión del estado de ánimo.


Nivel: 1 y 2 ciclos de primaria.


Autor: Antonio Valles Arandiga
Editorial: EOS

ISBN: 9788497272841

 


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