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Enseñar a pensar en la escuela

Esta obra presenta un enfoque educativo basado en una metodología cognitiva con la que los profesores podrán cambiar la forma de enseñar y los alumnos la de aprender.

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Los profesores dedican muchas horas a enseñar, pero tan importante es el contenido como la forma en la que se enseña. Sólo haciendo pensar a los alumnos se establecen cambios profundos que pueden mejorar su aprendizaje.

Esta metodología hace posible la modificabilidad en la inteligencia y potencia la estructuración mental de las experiencias y conocimientos, pero para que los estudiantes puedan conseguirlo es necesario darles el tiempo y las herramientas o habilidades precisas. De esta manera y con la ayuda del profesor consiguen dominar las estrategias, así como su funcionamiento, y cuándo y cómo deben utilizarlas.


Contenido:

1. El aprendizaje.
2. Los métodos cognitivos.
3. Las habilidades cognitivas y el currículum escolar.
4. Implantación de las habilidades cognitivas en el currículum: la percepción.
5. Procesamiento de la información. Selección, organización y elaboración de textos.
6. El pensamiento crítico-reflexivo de los alumnos.


Autor: Julio Gallego Codes
Editorial: Piramide
Páginas: 168
Nº Edición:1ª
Fecha de edición: 10/05/2001

ISBN: 9788436815641

 


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