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Evaluación de la competencia parental (ECPP)

La escala ECPP pretende ser una herramienta eficaz para los profesores que intervienen en el ámbito de la familia (en su dimensión social, educativa y de la salud)

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A través de un trabajo de varios años, se dispone de una escala de competencia parental percibida(ECPP-p) versión padres/madres que informa de áreas como: la implicación de los padres y las madres en las tareas escolares de sus hijos, la dedicación parental, el ocio compartido, el asesoramiento/orientación y finalmente, la asunción del rol y, por lo tanto, la adaptación al cambio que supone la llega de un hijo para los padres y madres

La escala versión para los hijos surge debido a que no siempre se da una relación directa entre padres/madres que se perciban competentes e hijos que perciben a sus padres/madres de igual manera. Estas disonancias se ven reflejadas evidentemente en la tarea educativa diaria y provoca desajustes que derivan en una mala convivencia y la adopción de estilos educativos inadecuados.

Escala de Competencia Parental Percibida (ECPP-p) (versión padres).
Aplicación Individual o colectiva.
Ámbito de aplicación Padres con hijos con edades comprendidas entre 3 y 18 años.
Significación Escala que evalúa las siguientes dimensiones de la competencia parental: "Implicación escolar", "Dedicación personal", "Ocio compartido", "Asesoramiento/orientación" y "Asunción del rol de ser padre".
Tipificación Percentiles por sexo, estudios cursados y profesión.
Material: Manual y escala para padres, madres y parejas.


Escala de Competencia Parental Percibida (ECPP-h) (versión hijo/as)
Aplicación Individual o Colectiva
Ámbito de aplicación Hijos con edades comprendidas entre 10 y 17 años.
Significación Escala que evalúa las siguientes dimensiones de la competencia parental: "Implicación escolar", "Resolución de conflictos" y "Consistencia disciplinar"
Tipificación Percentiles por edad y sexo
Material Manual y escala para hijos/as

 

Autores: Agustín Bayot Mestre, José Vicente Hernández Viadel

Editorial: CEPE

ISBN: 9788478696765

Año: 2008


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