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Fichas de recuperación de dislexia 3

Contienen ejercicios madurativos de actividad mental, seriaciones, atención, diferencias y analogías, de grafía, de cortado y picado, de esquema corporal, espaciales y temporales... Ejercicios de lenguaje, de lectura, reconocimiento de sílabas inversas, compuestas. 

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Nivel escolar (6 -7 años).

Contienen ejercicios madurativos de actividad mental, seriaciones, atención, diferencias y analogías, de grafía, de cortado y picado, de esquema corporal, espaciales y temporales... Ejercicios de lenguaje, de lectura, reconocimiento de sílabas inversas, compuestas.

El niño que ha superado el nivel elemental se encuentra con nuevos obstáculos que dependen tanto de las experiencias escolares como de su propio trastorno. Las actividades para esta etapa de corrección de la dislexia sigue la línea marcada en los anteriores libros, a la vez que suponen un mayor grado de complejidad.

Dichas actividades se centran en los siguientes aspectos:

Ejercicios de actividad mental

  • Seriaciones: Gráficas y numéricas de complejidad creciente tanto ascendentes como descendentes y combinadas.
  • Atención y memoria: Comprenden ejercicios de completamiento de escenas, detección de diferencias, tachado, así como de atención y memoria auditiva.
  • Discriminación: Incluye ejercicios de fondo-forma, semejanzas y diferencias, ampliando la intervención verbal hasta que ésta sea la que predomine.

Ejercicios Psicomotrices

Las nociones senso-perceptivas básicas se dan por aprendidas por lo cual ya no se hace hincapié en ellas, si bien se siguen trabajando con ejercicios de color, tamaño, etc.

En cuanto al conocimiento del esquema corporal se trabajan nociones espaciales en el cuerpo de otras personas, situaciones de objeto con respecto a otra persona, etc.

Ejercicios de lenguaje

Se dirigen al perfeccionamiento del lenguaje:

  • Aumento del vocabulario
  • Empleo correcto de términos
  • Mayor fluidez verbal
  • Elaboración de frases de modo ordenado

 

Ejercicios de lectura y escritura

En este nivel se refuerza el estudio de las sílabas inversas y compuestas que resultan más difíciles y se prestan a realizar las inversiones características de la dislexia. Trabaja también la lectura comprensiva buscando palabras en las que intervengan estas sílabas dentro del contexto de una frase o párrafo.

Los ejercicios de escritura son:

  • Completar frases
  • Ordenar letras y palabras
  • Descomposición de palabras
  • Etc.

La sistemática del libro alterna un tipo de ejercicio con otro de modo que los niños hagan el trabajo de forma variada y lo más ameno posible, en un orden progresivo de dificultad.

Autores: Ma. Fernanda Fernandez Baroja, Ana M. Llopis Paret y Carmen Pablo de Riesgo

Editorial:CEPE

ISBN:8485252063

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