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Alumnado con trastorno del espectro autista

Pretende ayudar a los docentes a conocer cuáles son las potencialidades y necesidades de estos alumnos, teniendo en cuenta las dificultades que el trastorno les genera en su forma de aprender y relacionarse.

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Pretende ayudar a los docentes a conocer cuáles son las potencialidades y necesidades de estos alumnos, teniendo en cuenta las dificultades que el trastorno les genera en su forma de aprender y relacionarse. Se aportan recomendaciones, sugerencias y estrategias para llevar a cabo una intervención que facilite las condiciones adecuadas para conseguir su máxima integración personal y social posible. Asimismo plantea también una intervención global en colaboración con la familia y otros profesionales que atienden a estos alumnos fuera del contexto escolar.
Índice
Punto de partida
Detección: ¿por dónde empezar?
¿Para qué evaluar, qué y cómo?
¿Qué podemos hacer?
La relación con la familia
¿Qué centros para estos alumnos?
Índice de instrumentos

Autor: Carme Hortal, Alicia Bravo, Sara Mitjà, Josep M. Soler
Páginas: 178
Edición: 1a
EAN13: 9788478279920
Editorial: Grao


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